2024/04/08

帶女兒回新竹看阿祖

去年聖誕節,小種籽大約六個月,我們第一次帶小種籽回去與新竹的家人團聚,見見阿祖、舅公、舅婆、表姨、表舅......,那天人太多、無用良品交換禮物活動太充實,我們吃完午餐後就累壞了,到二樓借阿祖的房間睡午覺、阿祖在隔壁睡午覺。

結果阿祖睡著了、小種籽睡不著,於是我們臨時決定提早回家(早點回家也能避開傍晚的車潮),不敢吵醒阿祖就躡手躡腳地回家了。回程的車上收到阿祖來電說:「你們怎麼回去了!?阿祖還沒玩夠捏!!!啊要給你們的水果都沒拿!!!(其實我們有拿,只是拿得不夠多,對阿祖來說就是沒拿)」

沒有好好經營與阿祖的精心時刻、照顧到阿祖,這件事我一直耿耿於懷、有點自責。好幾次想邀請阿祖搭火車來住我們家、或我帶著小寶寶自己開車/坐火車去新竹再度找阿祖。因為哺乳媽媽真的很累,考量到行車安全及作息的配合,一直沒有合適的機會與體力,終於在耿耿於懷的四個月後,我們搭便車來新竹找阿祖。

這次沒有龐大的家族聚餐,就是單純好好來看阿祖、跟阿祖吃吃飯、給阿祖抱曾孫~

阿祖說我跟她兩個大人吃而已,就簡單隨便煮,結果煮了六菜一湯(其中包括雞豬魚)外加水果,真的是阿祖式的「簡單」呀!很可愛,長輩就是不會用言語說愛,但用行動說愛。

這次陪阿祖聊天,她偶爾聊到其他長輩的身體狀況,可愛的阿祖結論就是:「能活著就很好了啦!東痛西痛生病都是正常啦~人老就是這樣。」

阿祖還說很感謝十年前她被跳舞班選當班長,讓她跳舞課全勤,跳舞的這些年她很快樂、也很健康,現在才有這樣的身體,不然很多同齡的朋友現在更不健康。

阿祖已經玩CandyCrash十年以上,現在玩到六千多關。

阿祖身上其實有很多珍貴的智慧,但是現在社會專業分工,不再像以前傳統互助的大家庭,就連吃飯也各自有不同的時間、喜好。阿祖有時似乎顯得有點無聊。

今年端午因為已有家庭安排,如果明年時間與體力允許的話,很想帶著小種籽到阿祖家住一陣子,陪陪阿祖,跟阿祖學傳統料理,包粽之類的!把阿祖的愛紀錄、傳承下來。

2020/09/10

1Y1B project 半路心得

  耕耘了半年,在8/30這一天的分享會展出了半成品,我忽然覺得蠻滿足的,也同時覺得這個心願好像告一段了,該想想下一步該怎麼走。


8/30這一天的收穫,是看見這麼多夥伴的收穫,有寫奶牛產業的小說、寫原生家庭的故事、寫女性/身體/性愛的文學、畫圖的繪本、寫詩的、寫手療小說、寫走路指令書⋯⋯


意外的聽見惠貞老師的分享,編輯、企劃,最重要的事是「溝通」,溝通分為「說」、「聽」及「訊息本身」三者。

關於「說」,我們要思考「說者」希望聆聽方有什麼啟發?

關於「聽」,我們要去想對方有想聽嗎?用何種方式接收最妥當?

再來是最常被忽略的「訊息本身」,把要講的話想清楚,才能打動人。


出版書這樣的「商業行為」,跟背後的市場脈絡僅僅相關,他常常必須具目的性、一目瞭然,讓讀者快速抓到重點。

而要放進美術館的書,可以很有個性的不多做說明,讓讀者自己做功課去了解。


「小誌」與「書」的不同,書籍是大眾主流,小誌是個人誌、Zine。

找出版社的方法:

可以關注喜歡的書籍,去認識這些書的出版社、編輯,查查看這些編輯擅長做什麼書。



姚說:要找到讓自己持續下去的方式、申請ISBN

廷菲:靈感資料庫

楊容容:用書寫,用心把你的世代的感受寫下來,記錄生命中最精彩的真、善、美。


2020/9/8-9/10 寫於冬山









2020/01/27

婚宴裡的推薦信

上週Allen和我在婚宴中各自邀請了三位朋友,上台分享眼中的我們,讓不同時期認識我們的親友能夠得到拼圖,拼湊對我們的認識。

這個節目令賓客們感到很有親切感,也讓大家印象深刻。

過年時,在整理evernote中的舊檔案,翻到這篇當初申請交換學生時,我邀請我身邊的朋友及老師、老闆幫我寫推薦信,介紹他們眼中的我。
真有趣,這是類似的概念呢!
誰說推薦信一定要是刻板的那種呢?

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認識七年的好姊妹,我們喜歡藝術,常一起欣賞好幾個小時的畫展,翻閱讓我們憧憬的插畫雜誌,或相約在畫室裡漫遊。我一直幻想著能互相陪伴,但長大後才理解每個人要走的路都不一樣。
上大學後我進入了廣告系,在台北,而李薇成為材創系的一員,在台南。開學後有天她傳簡訊給我:「你最近過得好嗎?我在台南的森林裡過著悠閒的生活,但我只要想到妳現在應該正在為自己的夢想努力,就讓我也有動力奮鬥下去。」這就是李薇,對學習永遠不鬆懈。
李薇喜歡語言,曾經在宜蘭童玩節擔任韓國、尼加拉瓜、泰國的親善大使,用滿滿熱情與感動對待這些外國朋友。我相信語言對她來說不只是一門學科,更是能和世界接軌,認識朋友的才能。這也是為何一個愛藝術的小孩,會選擇來外語系進修。
我支持她,因為要是反過來,她也同樣會支持我。
                     中國文化大學 廣告學系 朱祥寧

就我的觀察,李薇是一個求知慾很高的女孩,她對於很多事物都抱持著高度的好奇心與關注,會很勤勞地蒐集資料並與同學們分享,也會積極去聆聽演講、觀看展覽、閱讀書籍去了解並吸收,她像是總有事情忙不完,但又總有事情會接踵而來。
我期待李薇能夠在外文系吸收許多資訊,然後歸來並朝著她的未來繼續前進。
臺南藝術大學材質創作與設計系 涂家華

李薇是我上大學最早認識的同學。經過了將近一年,我慢慢的認識、了解她。她有著豐富的經驗(童軍成員、日月潭泳渡、以學習心態前往法國遊學)、顯著的個人特質(喜歡思考、領導同組成員、理性又感性、很照顧人、能站在對方的立場)和優秀的才能(學習法文與西班牙文、會彈琴又會彈吉他、打排球)。我認識的李薇是個享受分享、樂於接受挑戰的人,能吸收多方面的資訊,警惕、反省自己,更會衡量自己對事物態度與方法,精益求精,我喜歡和她一起成長。
外國語文系她是非常有興趣的,從最基本的英文到法文到西班牙文或關於語言上的理論相信她到貴校能把握每一堂課、每一個校內外活動、每一位教授同學,學習在南藝學不到的東西,並善用學校資源。
身為她的同學,我真心的推薦、祝福她順利申請國立清華大學外國語文系交換生。希望這會成為她人生美好的一段小插曲。
                      臺南藝術大學材質創作與設計系  陳悅晴

一開始認識李薇是因為她擔任班代,她是一位細心的領導者,懂得注意一些小細節,提醒大家容易忘記的事物,和大家處的都好,看到好東西也會和大家分享,而且臉上總是盈滿笑容,這是我對她的印象。
我們都有加入排球系隊,而我一開始的排球經驗和大家有很大的落差,她不是教練,但她常提醒我打球時要注意重心的位置、腳步、姿勢……,我們會一起約去練球,互相督促進步,而她懂得正面思考,常常喊:「好球耶~」鼓勵大家,讓容易緊張的我比較有自信些,在場上時,也會觀察隊友。
她,是我推薦的李薇—有責任感、活力的女孩,是個好朋友、好同學、好球友。
                                       臺南藝術大學材質創作與設計系 李冠儀

在我眼裡的李薇,是一個很勇敢的小女生;是一個很有自己想法的人;是一個很活潑的人;是一個很上進、做事很有規畫的朋友。很多時候,她提醒我這時候該做什麼、督促我該認真了、任務是不是該完成了,但她不會直接講出來,而是用以身作則的方式,讓你自己覺醒。或許她不知道,但在我眼裡,李薇就是一個讓我時刻都可以學習的人,在我上課鬼混的時候,她的專注力讓我感受到我自己該如何檢討;在我放棄作業的時候她的每個設計理念,讓我感受到自己這樣的觀念是否正確;在我懷疑世界真假的時候,她的看法讓我感受到自己的生活是由自己掌握。這些感受,時時刻刻讓我的生活裡多了另一繽紛組合。因此我相信,她會是值得我推薦的交換生人選。
朝陽科技大學 視覺傳達設計系 楊佩霖

我對李薇的第一印象,是她臉上時常掛著微笑、很親切是個善於與人表達想法的人。
     相處過後,我發現她是個熱心助人、有責任感的人,也是個很有個性的人,做任事都有自己的方式。她手中有一本從來不曾缺席的筆記本,她無時無刻的想法或每個人說過的話、令她感動的一花一草,都在她的筆下輕輕跳躍。我所認識的她,是個生活經驗非常豐富的女孩。
在我眼裡她更是個自我要求很高的人,喜歡挑戰困難的事,就算遇到挫折她也會努力尋出解決方法。她熱愛童軍,對外語有興趣,時常結交到世界各地的朋友,我喜歡她跟我分享故事,每個小故事背後都有一小段了令人感動的地方,我沈浸在那氣氛,更愛上那樣一起分享的快樂。
以上所述有關她在各方面的傑出表現,她個性開朗,更是我們值得學習的好榜樣,是一位相當值得推薦到貴校的學生。
臺南藝術大學 材質創作與設計系 黃筱筑
    去年初秋我結識了李薇。那時候就覺得她是一位乖巧、守本分的孩子,常常在班網上告知同學一些注意事項,就這樣她的用心、以及她內心裡所散發的熱情,讓剛來到南藝這個陌生環境裡的我們,有了一個依靠,因此她當選了班代。
    以前總覺得她很忙,總是趕著去哪、待會又要做些什麼,那時候我與她還不夠熟識,不知道她究竟在私人時間裡做了些什麼事情。後來我們開始交流、談心、分享生活所好、成立了小型讀書會。這時候,我才真正知道她的忙碌到底在為了些什麼!她是個非常有野心的學生,她面對每一個陌生領域都不會懼怕,反而是欣喜地接受,她覺得在每一個領域裡地獲得,都有辦法為她助長。她學吉他、學鋼琴、學習很多她以前沒嘗試過的新鮮事物,她不斷地為自己突破、好還要更好!
我們常常談心,了解彼此的生活狀況並且一起設法讓彼此都進步,我覺得她每次都比我更懂得用寬容的心去面對每一個似悲劇的狀況,總是能夠正向地對著我說一些勵志人心的話。面對獲獎時的歡愉,或者生活中的一點點掌聲,她也從來不會自傲,她不會高調地展現自己所擁有的長才,反而是虛心地繼續向更厲害的人學習、邁向比以往A+更優秀的成果!
推薦她,是因為我想這會是我四年以來最大的福分,認識一個富有野心、總是願意分享全部給我們的人——李薇。

臺南藝術大學 材質創作與設計系  蘇圓琇

2019/12/26

嚮往做個知道方向的人

一年的專案再過幾天告一段落,
我即將踏入失業/自由業的身分,
沒有想馬上踏入另一份工作,
一部分是因為要準備婚禮,
另一部分是我感受到心裡有很大的聲音覺得我快要想清楚什麼了?

我想做對人類、對環境有幫助的事,
但好像不是任何人力銀行徵才職缺會出現的事,
到底是什麼事?
我還在細細品味中....


讀到師傅Ellejana的文,
覺得自己非常嚮往可以做個知道方向的人。

而我也知道,方向是自己訂出來的,
Zoey常說,不必花時間尋找自己,只要把理想的模樣訂出來,去成為那樣的自己,就對了!







2019/12/17

為什麼執意要離開?

為什麼執意要離開?

曾經,我也在內心猶豫掙扎過。

不過在工作約滿三個月前,我就已經讓主管知道我明年沒有想續聘。
原因可能有上百種,每一次被問,也許每一次的心境不同,答案就不同,
但我心裡知道,他們並沒有想聽真正的原因,只是想要我留下,省得又要再徵才的麻煩。


倒數40天工作約滿,我感覺公司並沒有很積極在找人,彷彿覺得找人是我的責任,或者有種「找不到人妳就必須留下」的態度,我感到有點焦慮,也曾經被一些肯定的話語動搖,到底該不該留下呢?

倒數20天工作約滿,眼看著來面試的人通通不合適,最合適的人在考慮過後沒有意願到職,頭痛啊~

於是我立下了目標,希望12/20能確定人選!
接著努力寫了一份動人的徵才文,過了一週,開始陸續收到投遞履歷,今天還連續面試四位人選。

吸引力法則真的很神奇!
當你認爲你一定會達到,就真的會達到!

為什麼執意要離開?
其實不是這裡不好,是我真的很想要更快速的進步,感受到自己無法一直待在辦公室做行政,無法沒有受專業的管理訓練就帶領團隊,有更想做的事在呼招我!

我覺得只要遲一天,就感到很可惜!

2019/03/01

如果,有人問我是一個什麼樣的人



我喜歡佈置、妝點屬於自己的空間。回顧十五歲至二十五歲,佈置空間一直是我很享受的事情,這些空間陪伴著我、映照著我、造就了我。她們也是最能描述我每個生命階段的形容詞。







我喜歡大大的書桌。十五歲時,在家第一次擁有自己的房間,原本房間內有兩個衣櫥、一張書桌,我將其中一個衣櫥換成書桌,因此我擁有兩張書桌。書桌緊貼的整面牆是軟木塞製,上面釘滿了生活中深刻事物的照片。房間裡有兩扇窗,四季的陽光都能走進房間溫暖我。淡藍色的牆,是自己選色、自己油漆的,當陽光照進來時,像是與窗外的天連結成一片。
我喜歡專屬的小角落。十八歲時,第一次住進宿舍,與室友們長時間共用空間。我在屬於自己的小角落添了盞黃燈,收集手寫的課表與便條,在小小的牆角堆積了溫馨的記憶。單人床下舖成了我的迷你倉庫,收納著木工榫接工具、金工手鋸材料、陶瓷修飾器具、植物染法寶、靈感叢書。

我喜歡有寬敞的廚房。二十歲時,第一次租屋,與室友們分租了一棟透天。我在寬敞簡陋的廚房一一安頓好廚具與餐具的位置,開始擁有鍛練廚藝的空間。廚房成了不同生活圈的人的交流之地。

我喜歡複合式的空間。二十一歲時,搬到一間離學校車程距離一分鐘的小鐵皮屋,挑戰著在小巧空間裡烹飪、倉儲、創作、讀書、就寢。

我喜歡舒適的用餐空間。二十二歲時,在學校山腳下與室友們分租了另一棟透天。與室友們開始對於房子的多種用途有想像,可以是小麵包烘培坊、早餐舖、快閃餐廳、音樂分享會場⋯⋯。在陽台種滿了植物、嘗試廚餘堆肥。開始對於照顧一棟房子有信心,並且享受於其中。


我喜歡佈置溫馨的家。二十四歲時,回到家鄉,與心愛的人共租了一棟透天。擁有大大的書桌、專屬的小角落、寬敞的廚房、複合式的空間、舒適的用餐空間,亦有多餘的空間分享給有緣的旅人。感受到生命中溫暖的流推著自己前進,雖然還不是心目中最完美的樣子,但很喜歡這樣的過程,一邊練習,一邊向前。


如果,有人問我是一個什麼樣的人,我想我會說:來我家坐坐就知道了。

李薇 2019.02.28於冬山

2019/02/19

寫作的力量

寫作的力量

當我將目光朝記憶最深處望去,掏到與寫作有關的兒時記憶,是非常放鬆愉快的。

那時候的我剛上小學,在課餘時間,參與了一個愛好探險自然的共學團體。放假時的我們,時常在森林中、原住民部落中、田野中玩耍與學習,每到睡前,老師會要求我們安靜下來,擁有一段寧靜的獨處時光,記錄下今天最深刻的事。每個人便會窩在半開的睡袋中,或坐或趴,專注地寫著自己的心情與想法。那畫面深深印在我的腦海中,彷彿就像昨日,我捧著親自縫製的皮雕筆記本,一筆一劃,一字一句地捕捉那些深刻的經歷。



從那時開始,我就明瞭,寫作對我來說,有一股神奇的力量。

寫作使我靜下來,能夠檢視自己思維,像是在跟另一個自己對話。每當我感到腦中一片混亂、急躁、焦慮不安時,我習慣會拿起筆,把想法記錄下來。寫作,好像是一種紙筆之間的斷捨離,能將那些稍縱即逝的靈感打撈上岸後,再重新歸類、使用、刪去、遺忘。



寫作能經歷時間的考驗,捕捉時間的腳步,為我紀錄下每一日的省思、每一步的成長。在各個階段回頭讀曾經寫下的文字,皆有不同的呼應與連結,這就是寫作迷人之處。

寫作助我習得心想事成,我發現當我用心寫下渴望的事、理想的生活,它就有機會成真。許多人認為思考清楚就足夠了,但我發現「想清楚」和「寫出來」是完全不同的心念,培養寫作的能力,亦是一種意志力的鍛鍊,在磨練意志力的過程中,也漸漸養成了實踐的心念。

近幾年的我,因工作繁忙,總飢渴地閱讀、再閱讀,搜尋、再搜尋,存檔、再存檔,像在尋找遺失的什麼似的,始終重複於無止境的「輸入」資訊。直到有天我豁然頓悟,自己遺失已久的是「沉澱」與「輸出」的能力——寫作。

我喜歡閱讀別人的日常寫作、作家的專欄,會寫作的人,常擁有特別的觀察能力、獨到的見解、會享受生活,對我來說,那是一種比說話更令我嚮往的能力。

寫作是最輕便的想像力、隨叫隨到的交通工具,載著我直達回憶、穿越未來,為我刻下一筆一劃記不住的想法,並為我保存,隨時回味

當我將眼光朝未來望去,觸及到所有與寫作有關的連結,是令人期待的。



2019/01/01

旅行——給自己的彈性練習

我是個對於計畫很嚴謹的人,總是過度執著於計畫和執行,不太能接受隨性的行程與意外發生。這半年,我試著練習讓自己的生命更有彈性,練習像「Yes Man」電影中的主角,在許多機會出現的時候,毫不遲疑地說「Yes!」把自己推出去嘗試。

今年初冬,我到泰北旅行了一個月。這趟旅程源自於朋友的隨口推薦,雖然決定得有點衝動,但我沒有一絲後悔。



一直以來,存錢的動力是計畫到德國學語言、進修人智學,沒想到錢存到一半,就出發了,但目的地竟是泰國北部!

很久沒有一個人到陌生的國家旅行了,我老早就把每週的行程規劃得充實,整理成表格,附上每天的住宿、班機、緊急聯絡資訊,但在出發前幾天,忽然心中有股衝動,把其中兩週的打工換宿取消了。換來兩週的空檔,是因為我發現填滿很簡單,但保有彈性是更有挑戰的事。放鬆、放空、彈性,是這趟旅行中我給自己的學習目標。

在空白的這兩週,我每天步行八公里以上,有充足的時間說走就走、說停就停,嘗試於巷弄間探險,結識許多志同道合的異國旅伴。我踏進廟宇參觀、參與蘭納宗教文化導覽課、嘗試晨間冥想體驗、拜訪別人口中的觀光景點、坐上旅伴的車到冷門的秘境走一回。





最後兩週是這段旅程中的重點,我來到泰北郊區的永續生態社區當志工。原本已經做好每天工作八小時的心理準備,結果抵達的第一天,我們只工作了一小時,大家就準備收工,並和我說「妳可以去休息了,去喝杯咖啡吧!還是想和我們去湖裡游泳?」我聽了真是驚喜,心裡仍掛念著夾著塵土的地墊、不夠乾淨的地板、卡著菜渣的洗碗槽、⋯⋯。






接下來的每一天,我們每天早上、下午只各有一項團體任務,所有實際的工作時間都比表定行程提早完成,若身體不適、有其他任務你甚至可以不用告知任何人,提早離開。其餘的時間,就是每個人的休閒時間,不會有人跳出來要求「不好意思,你打掃得不夠乾淨」或「還有那裡還需要整理哦」之類的話語,因為所有人都很尊重每個個體的獨處、休息、休閒時間。如果有人主動留下來做得更多,可以學到更多技能,但沒有人會要求別人留下來、做更多,這與我從小到大所生活的文化實在是天壤之別呀!

我喜歡這裡的勤奮與放鬆,該工作的時候認真以對,該放鬆的時候好好享受。

在幾次的旅行之後,我發現自己對於旅行已經有不同於以往的層次。有些生命的功課不管逃到天涯海角,還是需要面對、克服,旅行對我來說已經不是炫耀、證明自己去過哪個地方,而是協助我換個地方生活,長出新的視角,看自己、看世界。

而這一次,我練習的是留白、彈性,對自己敞開。

寫於2018/12/31 旅行回來十天後

2018/12/22

2018/9/7 from Hellen

Dear Wei

今天是特別的一天,也不一定是特別的一天,因為我希望每天都會像是今天,同樣地感到幸運!未能在你身邊給你一個真摯的擁抱,我小小的惋惜了一下,然而知道你過得踏實、安心就是最好的消息了。

總記得你說過,沒有人走在這條路上不懷疑自己、不起疑心,這是該有的害怕啊,勇敢面對是唯一的解決方法。我會把這句話,記在心底,我想⋯每每遇上困難,就會想起這句話,就會想起你。能有你真是太好,太好了,認識你之後,生活多了許多的火花跟機會,我由衷的感謝緣份(也許是上帝?)讓我們相遇。

來不及捎封信給你,真正寫下的文字才會更加的有力量,我是這麼相信的。願你在生命裡的提問,都可以被解答,最後你將會成為最終的答案。

Sincerely,
Hellen

2018/06/11

不要浪費了自己的才華

2018/6/11
今天在擺廢物市集時,遇到阿龔老師,阿龔問我畢業之後有什麼計畫?新營?左營?
我說有工作機會,不過還不確定自己要不要選擇那裡。

開玩笑地跟老師說:「我想回宜蘭種田啦」
左營有工作機會,但我不適合靜下來做手工藝、做商品⋯⋯

老師說:「好好發揮,不要浪費了自己的才華」



不曉得之後的發展會怎麼樣
但覺得今天聽到的話,是很好的提醒,先記下來了
「不要浪費了自己的才華」

2018/03/16

十萬元的時間

最近畢製很煎熬,常想著畢業後想做的事情,這樣讓我很有動力完成手邊的事。

這幾年一直在存錢,
原本存錢的目標是為了出國,
但越存越覺得,其實去哪裡並不是我現階段的重點,
比起花很多錢出國,現階段的我,
更想要的是更認識自己的國家、認識不同地方的生活,
所以我決定,畢業後要給自己「十萬元的時間」在台灣旅行。

想認識的產業:
1.資源回收
2.餐飲、咖啡、烘培
3.有機農場
4.海洋教育
5.

2018/03/05

201704採訪藝術家過程筆記

【薇段落】
藝術家楊偉林是位穿著打扮、談吐氣質、創作、書寫都令人感到真誠樸實的藝術家,一直覺得她很適合生活在鄉間農村,得知她從小到大都生活在都市時,我心中是大大的震驚。

她的創作材料多以大自然素材(石頭、貝殼、樹皮⋯⋯)與日常用品(報紙、再生紙盒、鞋⋯⋯)作為發生的起始點,透過文字閱讀串連心中所想,在實驗中隨緣份進展來完成。與纖維緊密地工作與生活,彷彿是她的天命,很難想像她是三十多歲才踏入藝術創作。

「本來我比較常待在工作室,但後來養貓之後,很想在家陪貓,就把東西搬回家做,工作室就變倉庫而已。我覺得我的工作型態比較適合跟家庭生活和在一起,工作與生活『分開』很無法切割。」我們認為,她在創作時所使用的素材與她的生活很有關聯性,步調與風格一致。
在個人網站上的副標,她寫著「Everything for the fiber」,我們感受到她的個性與工作型態雖然隨又浪漫,卻是作息正常、堅定、有執行力的創作者。



問她是如何安排生活的步調?不過度休息但又有工作進度?
有壓力的時候,會好好訂出計畫努力趕工,無壓力的時候,會放輕鬆,盡情地做實驗,享受新嘗試。她承認自己「蠻需要被督促的」、「是適合承接壓力」的人,需要藉助各種壓力來讓自己前進, 一有接案或展覽,她就會梳理實驗,讓自己在計畫之內完成創作。

因為擁有需要被督促的個性,我們覺得這可能也是一個原因,她選擇把工作室設在步調匆忙、交通便利的臺灣大道上。窗外的車水馬龍聲,彷彿是整個城市在悄悄地督促她工作。


【Lu】
進去偉林的工作室裡頭,入目即是各式各樣的材料。紅褐色的燻竹成綑、箱裝的鉛字、捶搗成的樹皮布和染缸,另一邊的落地織機、染色的紙蛋盒和排列在地的作品試片和書籍。整個工作室,是她的手書寫創作的地方。

她說,文字是她創作的第一步,有別於其他人從草圖發想,或許是曾有的背景訓練,那份敏銳性使她以另一面向切入。放下視覺,一段文字被攤展,某種難於言說也不易去言說的抽象核心顯露。

從圍繞自身記憶的作品之後,轉向更為抽象的語言、符號和現成物。同時候在南藝教書時,背課所需的編結、裝幀、刺繡技法回到她的創作裡頭,通過這些傳統的手工藝和材質遊戲,建構線材的梭織和日常肌理的物件材料,返回她的自身。

有多次展覽經驗的她說,纖維,這個材質具有鮮明的地域性。向北的國家所見的植物與靠南的地域所產的物種各有殊異,他們對其加工和想像的手以及所處地域脈絡,交叉出創作的路徑。出入纖維,如同出入田野,採集、踏查、建構其關係。

【自己的收穫與反思】
文/李薇

自己沈澱了這次採訪藝術家楊偉林的經歷,有種很強烈的想法想要好好把握自己的大學最後一年。忽然覺得之前都太不投入創作、太不珍惜創作時光了,我畢業後一定會後悔。

回顧自己過去的創作模式比較偏向這樣的步驟:
1.無緣由的一股衝動想做「這件事」
2.執行
3.去思考「這件事」代表的涵意
4.想一套邏輯或話語來合理化執行的「這件事」
5.發表(評圖)

但是現在看起來都太膚淺,過度依賴評圖時的話語很不好,作品發表的場合變得很像在辯論誰的口才好,應該要學習讓作品自己說話,所以作品要再更動人些。於是我想從整個生活、思考方式、執行方式來改變。

目前的計劃就是要安排固定的時間督促自己做「創作實驗」,並且要把擁有的空間打造得更像工作室,讓把那些囤積在架上的材料好好發揮。

創作應該是更融合在生活中,想辦法與感興趣的事、關注的事產生連結,而非為作業而做、為評圖而做。


想問偉林的問題

*可以分享一些這次去紐約的特別經歷和收穫嗎?
*如何切換「工作」與「生活」?有給自己schedule安排嗎?
*怎麼挑選自己作品展覽的場域?
*為什麼決定工作室設立在這裡?
*成立工作室要繳稅嗎?
*在創作時,做到什麼程度自己會知道這作品完成了?
*「建築」與「文字」在妳生命中有什麼樣的影響妳的故事?
*回顧自己的創作、撰寫論述時,有什麼樣的感受,大多是保持什麼樣的心情?
*家人是如何看待自己身為藝術家這個身分/工作?
*理想生活的樣子,未來想住的地方?
*想問老師如何選用或取捨作品的材質?
*想問老師如何看待你的作品與社會/觀者的關係?
*老師,創作對你而言是什麼?
*對你而言,作品形成的條件是什麼?
*你如何思考你的作品與場域的關係?
*如何思考論述與作品的關係?
*沒有創作靈感的時候老師您會怎麼做

*在作品佈展時老師是怎麼處理或是看待藝術家和作品和佈置展覽的人的關係

*老師當妳的作品在國外展出的時候,您怎麼處理作品,去連結兩個不同的語言系統(文化)

*老師妳最理想的工作室是什麼樣子,是固定的工作室嗎?還是游牧式的工作室呢?



*想問老師如何選用或取捨作品的材質?
*想問老師如何看待你的作品與社會/觀者的關係?
*老師,創作對你而言是什麼?
*對你而言,作品形成的條件是什麼?
*你如何思考你的作品與場域的關係?
*如何思考論述與作品的關係?

*沒有創作靈感的時候老師您會怎麼做

*在作品佈展時老師是怎麼處理或是看待藝術家和作品和佈置展覽的人的關係

*老師當妳的作品在國外展出的時候,您怎麼處理作品,去連結兩個不同的語言系統(文化)

*老師妳最理想的工作室是什麼樣子,是固定的工作室嗎?還是游牧式的工作室呢?